認清1-6歲小朋友語言發展特徵 發展遲緩有跡可尋

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每個小朋友的成長發展都略有所不同,1-6歲是語言發展的重要階段,思卓言語及吞嚥治療中心言語治療師周佩婷簡介不同階段的幼童語言發展,家長可以參考對照自己仔女的情況:

一歲

  • 理解到常見的物品同人物名稱
  • 理解簡單指令例如給媽媽
  • 可以說出常見物品和人物名稱,例如媽媽、車車、波波等等
  • 逐漸開始運用動詞,例如抱抱、要、比

兩歲

  • 理解簡單問題,例如要唔要? 比唔比? 係唔係?
  • 會明日簡單的指令,例如是比熊仔媽咪。
  • 可以運用雙詞句,例如比媽媽, 食蘋果, 切橙橙等等

三歲

  • 可以理解一些較複雜的指令,例如擺衫喺洗衣機個籃上面
  • 可以明白問句,例如邊度? 邊個等等
  • 用完整句子表達自己想法,例如我要食餅餅,我要玩車車
  • 用詞上會愈來愈豐富,開始運用副詞及形容詞,例如好熱、好靚

四歲

  • 開始理解簡單故事
  • 開始有段落式的敍事,可以有組織說出自己的經歷

五至六歲

  • 可以理解較複雜故事
  • 開始明白他人說話背後的意思
  • 可以說出完整故事,或者可以詳細地講述自己的經歷
  • 開始運用不同的連接詞
認知能力發展非常重要,一旦出現遲緩或障礙,會影響他們的情緒及社交能力
認知能力發展非常重要,一旦出現遲緩或障礙,會影響他們的情緒及社交能力

家長需留意,語言對孩子的認知能力發展非常重要,一旦出現遲緩或障礙,會影響他們的情緒及社交能力,以下是一些常見的語言發展遲緩特徵:

一歲半未講到單字

這個歲數若未能言語或未可以用單字表達,可能是一個警號,家長需要密切留意小朋友的言語發展

兩歲未明白簡單指令

兩歲小朋友尚未明白一些簡單指令,或者尚未開始說雙詞句,例如比蘋果, 食蘋果, 切橙橙等等,家長就要留心

三歲未能講完整句子

若三歲時仍未能了解複雜指令,又或不懂運用完整句子表達自己,例如我要玩車車、我要食餅餅等等,家長可能需要及時尋求專業意見。

四歲以上敍事能力弱

若四歲以上的小朋友未能理解簡單故事,或表達敍事能力否較弱,語彙不足或句子語法有錯誤等,都可能是語言發現遲緩的特徵

家長如發現小朋友有上述的異常表現,便要考慮及早咨詢言語治療師,以作出評估及適當治療或訓諫